Estudos Indóceis (extensivo) | Escola do Reparar

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ESCOLA DO REPARAR 2024 | Ed#5 
ESTUDOS INDÓCEIS | Desdobramento do MO_AND | Grupo de Estudos Praticados de Ferramentas-Conceito MO_AND (Extensivo) 
1a. abordagem à questão-tema da Escola do Reparar 2024, Dis-cernir e Inseparar 
com Fernanda Eugenio 
16 a 30 de maio: 3 encontros semanais às quintas-feiras, 18h30 às 21h30 
Espaço AND Lab | Lisboa 
Inscrições via website. Link na bio 
 
Os Estudos Indóceis são grupos de estudos colaborativos da filosofia habitada do Modo Operativo AND que acontecem entre Portugal e Brasil. São indóceis porque reivindicam um lugar de estudo que contraria a hierarquia docilizante e domesticadora do conhecimento, propondo-se enquanto experiência encarnada e indisciplinada, inventiva e participativa. 
Os Estudos Indóceis tomam a forma de oficinas de práticas experimentais, combinando jogos, proposições rituais e performativas com a partilha das novas ferramentas e formulações do AND Lab, num convite à ativação sensível e encarnada dos conceitos. 
A proposta é abrir ao exterior os processos de criação e constante expansão da constelação filosófica e prática do AND, construindo uma primeira aproximação às questões que nos ocupam a cada ano na Escola do Reparar. 
[english] 
SCHOOL OF REPARAR 2024 | Issue 5 
UNRULY STUDIES | Practical Studies of MO_AND Concept Tools (Extensive) 
1st approach to the School of Reparar 2024's theme-issue, Dis-cern and Inseparate 
with Fernanda Eugenio 
16 to 30 May, 3 weekly meetings on Thursdays, 6 to 9pm 
AND Lab Space, Lisbon 
Registrations via website. Link in bio 
The Unruly Studies are groups of collaborative studies of the inhabited philosophy of the Modus Operandi AND that take place between Portugal and Brazil. They are unruly because they claim a place of study that goes against the docile and domesticating hierarchy of knowledge, proposing themselves as an incarnated and undisciplined, inventive and participatory experience. 
The Unruly Studies take the form of workshops on experimental practices, combining games, ritual and performative propositions with the sharing of AND Lab's new tools and formulations, in an invitation to the sensitive and embodied activation of concepts. 
The proposal is to open up to the outside world the processes of creation and constant expansion of the philosophical and practical constellation of the AND, building a first approximation to the issues that occupy us every year at School of Reparar.